Necessidades de ventilação em escolas, creches e espaços públicos
superadmin
February 14, 2019
Os países em desenvolvimento que sofrem graves problemas de contaminação -como é a Índia- têm claro que, em episódios de aumentos da poluição, as crianças não devem sair à rua e até não ir à escola se não se pode garantir uma boa purificação e renovação do ar. E é que os pequenos da casa são um dos grupos de risco em relação à qualidade do ar -junto com os nossos idosos e as pessoas com problemas respiratórios-, pelo que a ventilação em escolas e a renovação do ar em creches e outros centros públicos devem ser realizadas com maior esmero do que em outros lugares.
No entanto, alguns centros escolares na Europa têm graves problemas para isso. Segundo um estudo do Governo dos Países Baixos, cerca de 70% das escolas europeias sofrem em algum momento aumentos na quantidade de CO2 além dos máximos admissíveis. O problema é uma instalação deficiente nos sistemas de ventilação, e até em centros antigos a nula existência de um circuito de renovação do ar.
Poder eliminar o ar viciado que se gera em espaços fechados é fundamental em um lugar onde habitam crianças e em que, sem a correta arejamento, os vírus e bactérias poderiam contagiar-se facilmente. Além disso, um ar de má qualidade influencia negativamente na saúde e no desempenho dos mais jovens, pelo que contar com um sistema de ventilação mecânica é primordial nas escolas.
Os benefícios da ventilação em escolas e creches centram-se em alcançar uma maior eficiência energética, mas além disso trazem as seguintes melhorias nos alunos:
- Menos problemas de saúde e contágios.
- Reduz-se o absentismo ao minimizar-se os constipados.
- Maior concentração e um ambiente mais relaxado graças a uma boa qualidade do ar.
- Melhor desempenho acadêmico.
Na Espanha, o Regulamento de Instalações Térmicas de Edifícios (RITE) apresenta requisitos desde o ano 2008 em relação à necessidade de ventilação mecânica em escolas. Não basta em nosso país abrir as janelas para eliminar o ar viciado ou de pior qualidade, e é necessário automatizar os sistemas de eliminação e renovação do ar para garantir a saúde dos alunos e do pessoal das escolas.
A obrigatoriedade do RITE parte do que é contraproducente e prejudicial que pode resultar simplesmente em depender de abrir as janelas, já que nas cidades -onde há mais escolas e de maior ocupação- o que se consegue com isso é que entrem nos interiores partículas contaminantes como as ultrafinas PM2.5, além de resíduos dos veículos de combustão a diesel. O ar, é preciso, deve ser filtrado para que as crianças respirem melhor.
Requisitos e opções na ventilação em escolas
O RITE força que na Espanha sejam instaladas unidades de ventilação mecânica nas escolas e também purificadores de ar do tipo SIAV, que se baseiam no Método Direto de Qualidade do Ar. Sua função é filtrar o ar e diluir os contaminantes que possam estar presentes, para que as crianças não os sofram nas aulas.Igualmente, a normativa não considera unicamente a saúde das pessoas, mas também se solicita agora que as escolas sejam edificadas em zonas com boa qualidade do ar exterior. Os materiais, igualmente, devem ser unicamente os que não geram contaminantes e melhoram a qualidade do ar. Nos filtros se limpam tanto as partículas como os gases e também outros compostos orgânicos voláteis.
Por outro lado, a eficiência energética é também de grande importância na ventilação em escolas, já que isso pode lograr que a contaminação nas cidades seja menor.
Os sistemas de ventilação em escolas, creches e outros centros educativos costumam ser monozona ou multizona. O primeiro destina um ventilador unicamente a uma sala, enquanto que o segundo pode operar em várias divisões com um só ventilador.
Siber Ventilação
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